Het Amsterdamse basisonderwijs heeft besloten te stoppen met de externe inhuur van personeel. Ons doel is dat al het onderwijzend en ondersteunend personeel weer in vaste dienst komt. Het stoppen met inhuur van externe krachten is het middel om het uiteindelijke doel te bereiken: het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Als al het personeel in vaste dienst is, gaat er geen geld meer naar externe partijen. Geld dat direct geïnvesteerd kan worden in het onderwijs. Bovendien zorgt een vast team voor meer stabiliteit en verbondenheid. Lees verder voor een uitgebreidere toelichting.
Lees meer
Het nieuwe beleid bevordert stabiliteit doordat leraren en ondersteunend personeel in vaste dienst komen, wat leidt tot langdurige samenwerking en een hechter teamverband. Dit zorgt voor meer continuïteit in het onderwijs en betere begeleiding van leerlingen. Solidariteit groeit doordat alle teamleden onder gelijke voorwaarden werken en gezamenlijk verantwoordelijk zijn voor de schoolontwikkeling. De kwaliteit van het onderwijs neemt toe doordat er structureel kan worden geïnvesteerd in professionele ontwikkeling, onderlinge afstemming en het opbouwen van expertise binnen het team.
De implementatie van het nieuwe beleid start in de zomer van 2025. Op basis van een nulmeting stelt ieder schoolbestuur een eigen afbouwscenario op dat is afgestemd op de mate van huidige afhankelijkheid van externe inhuur. Omdat de situatie per school sterk verschilt wordt maatwerk toegepast.
Er wordt actief gewerkt aan het voorkomen van personeelstekorten door te investeren in de instroom en het behoud van medewerkers. Zo worden zij-instromers opgeleid, stagiaires intensief begeleid en vinden er gerichte wervingsinspanningen plaats. Daarnaast is het streven om zoveel mogelijk huidige uitzendkrachten in vaste dienst te nemen.
Het nieuwe beleid betekent vooral meer rust, continuïteit en kwaliteit voor zowel ouders als hun kinderen. Doordat scholen minder afhankelijk zijn van tijdelijke krachten, zijn er minder wisselingen in het team. Dat zorgt voor vertrouwde gezichten voor de klas en sterkere doorgaande lijnen in de ontwikkeling van leerlingen.
